Mitos e Equívocos Sobre Análise do Comportamento: Uma Revisão narrativa da Literatura.

Resumo

As fontes de incompreensões conceituais, preconceitos e resistências institucionais acercar da Análise do Comportamento podem ser mapeadas a fim de serem aperfeiçoados os processos de disseminação, ensino e formação na área. Partindo da definição de mitos e equívocos como crenças compartilhadas que careçam de base científica, ou baseiam-se em raciocínio ou compreensão falhos, foram analisados os mitos sobre construtos psicológicos em geral, tais como inteligência, aprendizagem, memória e neuropsicologia, posteriormente passando ao exame dos equívocos específicos em relação à Análise do Comportamento. Apresenta-se uma análise das lacunas metodológicas encontradas em estudos empíricos acerca dos mitos sobre a Análise do Comportamento, bem como das limitações das pesquisas sobre procedimentos pedagógicos. As características da formação acadêmica na área foram discutidas a partir de levantamentos curriculares recentes, destacandose a reduzida carga horária e a escassez de docentes com formação específica na graduação em Psicologia no Brasil. Por fim, são analisados possíveis fontes de isolamento da área, como o dogmatismo teórico e a aversividade da terminologia técnica, visando o aprimoramento do ensino e da divulgação científica.