FINANÇAS – DA FARTURA A ESCASSEZ

Autores

  • Jofre Guimarães Morales Graduando (a) do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário São José.
  • Rinaldo Assis Professor do Centro Universitário São José
  • Robson Soares Fernandes Bacharel em Administração, Marketing, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas; Mestre em Economia e Gestão Empresarial; Especialista em Gestão Financeira, de Investimentos e de Pessoas e RH. Atua como professor e coordenador na UniSãoJosé bem como professor nos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Cândido Mendes.

Resumo

O presente trabalho analisa a relação entre o desenvolvimento do mercado financeiro brasileiro e osinvestimentos destinados à educação, com ênfase na educação financeira como instrumento de inclusão social,desenvolvimento econômico e formação cidadã. O estudo parte da constatação de que o Brasil possui um dosmaiores mercados financeiros do mundo, caracterizado pelo elevado volume de recursos movimentados e pelacrescente participação de investidores, enquanto a educação financeira ainda apresenta inserção limitada nosistema público de ensino. O objetivo geral da pesquisa consiste em analisar comparativamente a relação entreos recursos movimentados pelo mercado financeiro brasileiro e os investimentos destinados à educação,buscando compreender suas discrepâncias, impactos sociais e possíveis caminhos para um equilíbrio maissustentável entre crescimento econômico e desenvolvimento educacional. Quanto à metodologia, a pesquisacaracteriza-se como qualitativa, descritiva e bibliográfica, fundamentada na análise de livros, artigos científicos,relatórios institucionais e publicações relacionadas à educação financeira, mercado financeiro, economia epolíticas públicas. A fundamentação teórica aborda conceitos de educação financeira, mercado financeiro,gestão financeira, iniciativa pública, iniciativa privada e economia, utilizando contribuições de autores nacionaise internacionais. Os resultados da pesquisa evidenciam que a insuficiência da educação financeira na formaçãobásica da população contribui para a manutenção de vulnerabilidades econômicas, dificuldades de planejamentofinanceiro e exclusão de oportunidades oferecidas pelo sistema financeiro. Verificou-se ainda que a atuaçãoconjunta entre poder público e iniciativa privada pode ampliar o acesso ao conhecimento financeiro e favorecera construção de uma sociedade economicamente mais consciente e preparada para os desafioscontemporâneos. Conclui-se que a educação financeira deve ser compreendida como uma ferramentaestratégica para o desenvolvimento sustentável, a redução das desigualdades sociais e o fortalecimento dacidadania econômica no Brasil.

Biografia do Autor

Jofre Guimarães Morales, Graduando (a) do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário São José.

Graduando (a) do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário São José.

Rinaldo Assis, Professor do Centro Universitário São José

Professor do Centro Universitário São José

Robson Soares Fernandes, Bacharel em Administração, Marketing, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas; Mestre em Economia e Gestão Empresarial; Especialista em Gestão Financeira, de Investimentos e de Pessoas e RH. Atua como professor e coordenador na UniSãoJosé bem como professor nos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Cândido Mendes.

Bacharel em Administração, Marketing, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas; Mestre em Economia eGestão Empresarial; Especialista em Gestão Financeira, de Investimentos e de Pessoas e RH. Atua como professore coordenador na UniSãoJosé bem como professor nos cursos de Administração e Ciências Contábeis daUniversidade Cândido Mendes.

Downloads

Publicado

09-10-2026