Ciência Atual – Revista Científica Multidisciplinar do Centro Universitário São José

ESTUDO DA PREVALÊNCIA DE DORESOSTEOMUSCULARES EM TRABALHADORES ADMINISTRATIVOS DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO E DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE GINÁSTICA LABORAL

Paulo César Rodrigues Santos — 2024-01-10

Introdução: No decorrer do século XX, com o crescimento industrial, os trabalhadores eram submetidos a
condições de trabalho inapropriadas, jornadas exaustivas, baixa remuneração e estresse intenso. Diante
deste cenário, tornou-se cada vez mais evidente a ocorrência de diversas comorbidades relacionadas ao
trabalho, dando origem a diversas ações trabalhistas e reivindicações por melhores condições de trabalho.
Objetivos: Estudar a prevalência de dores osteomusculares e desenvolver um Programa de Ginástica Laboral
que atenda de forma eficaz às necessidades identificadas por meio das ferramentas de coleta de dados, com
o intuito de aprimorar as condições de trabalho e promover um melhor desempenho funcional no setor
administrativo do Centro Universitário São José, localizado na zona oeste do Rio de Janeiro. Metodologia:
Estudo de campo experimental, descritivo-analítico, qualitativo e quantitativo com coleta de retrospectiva
de dados e avaliação transversal dos funcionários por meio de entrevista individual com aplicação de
questionários validados: Nórdico de Sintomas Osteomusculares, Escala de Fadiga de Chalder e Escala Visual
Analógica. Resultados e Discussão: Após a intervenção com a Ginástica Laboral, 50%(15) dos indivíduos
relataram não sentir dor, tendo havido relatos de ausência de dor em 26,7% (8) dos indivíduos que
apresentavam dor na avaliação inicial. Ainda apresentavam dor 50% (15) dos indivíduos, sendo observado
uma redução de queixas álgicas e relatos de intensidade dolorosa. Considerações Finais: Constatou-se a
necessidade de uma Avaliação Ergonômica do Trabalho para se detectar perigos e riscos no ambiente de
trabalho, que segundo a pesquisa levam os funcionários a apresentarem dores osteomusculares de
intensidade moderada e intensa.
Palavras-chaves: Dor Osteomuscular, Ginástica Laboral e Fisioterapia do Trabalho.

AVALIAÇÃO DE DIFERENTES TÉCNICAS DE IDENTIFICAÇÃO DE PRÓTESES DENTÁRIAS REMOVÍVEIS PARA RECOGNIÇÃO POST-MORTEM EM CADÁVERES CARBONIZADOS

Marcelle da Silva Pinto Martins — 2024-01-10

Segundo dados obtidos no SB Brasil (2010), cerca de 63% dos indivíduos, na faixa etária entre 65 e 74 anos, fazem uso
de prótese total superior. Esquadrinhando a extensa taxa de uso de prótese dentária no Brasil, ressalta a necessidade
de individualização desse objeto reabilitador, principalmente em situações forenses onde indivíduos são encontrados
com ampla destruição dos tecidos moles, fazendo com que a população edêntula simbolize um desafio no
reconhecimento post-mortem. Diante dessa problemática, o presente trabalho visa comparar métodos de marcação de
próteses totais, assim como a resistência a altas temperaturas dos materiais odontológicos utilizados na confecção
delas, com o intuito de avaliar sua eficácia na identificação post-mortem, em cadáveres que sofreram com processos
de conflagração. Foram utilizadas como metodologia a revisão de literatura e pesquisa descritiva, baseada em
documentos oficiais do Ministério da Saúde e em artigos científicos pesquisados na base de dados das plataformas
Scielo, Google Acadêmico e Pubmed. O objetivo do presente trabalho é listar os grupos de métodos e suas respectivas
técnicas para auxiliar na identificação dos cadáveres. No entanto, conclui-se que, apesar da variedade de métodos de
marcação disponíveis, é crucial encontrar um equilíbrio entre custo-benefício e resistência a agressões como fogo, sem
comprometer a segurança e integridade do paciente em seu uso diário.
Palavras-chave: identificação; prótese dentária; Odontologia legal.

MÉTODO PILATES NA DOR LOMBAR INESPECÍFICA – UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Kelen Oliveira Dias — 2024-02-19

Dor lombar (DL) é um dos problemas de saúde mais comuns em adultos, sendo definida como dor e desconforto
localizados abaixo do rebordo costal e acima da linha glútea superior, com ou sem dor referida no membro inferior,
considerada crônica se persistir por mais de três meses. A dor lombar crônica inespecífica (DLCI) é um problema de
saúde comum que é considerado um distúrbio multifatorial. A prevalência média de dor lombar ao longo da vida é de
39% em adultos e é um dos maiores contribuintes para a incapacidade. O método Pilates é uma técnica criada para
desenvolver além do condicionamento físico a mente, equilíbrio, flexibilidade e força, tendo como objetivo principal a
contração do abdome. O Método de Pilates, é baseado em programas de treino de estabilização central, para ajudar o
indivíduo a obter ganhos de força, controlo neuromuscular, potência e resistência muscular, com o objetivo de facilitar
a ação muscular e equilibrar toda a cadeia cinética. Dessa forma, o objetivo deste estudo é identificar os efeitos do
método Pilates em pacientes com DLCI. O trabalho foi uma revisão integrativa de literatura que se valeu da utilização
das ferramentas dos buscadores Google Acadêmico, PubMed e Scielo, utilizando para tal os seguintes descritores:
“Método Pilates”, “Dor Lombar Inespecífica”, “Dor Lombar”, “Dor”, “Dor Lombar Crônica” e suas versões em inglês. A
busca resultou em 67 artigos, que de acordo com os critérios de exclusão foram utilizados 14 artigos que atenderam os
critérios de elegibilidade. Em análise, o método Pilates mostra resultados eficientes para o tratamento da DLCI,
promovendo um realinhamento da coluna vertebral fortalecendo a musculatura da região lombo pélvica, além da
redução da dor e incapacidade, refletindo assim na melhora da qualidade de vida.
Palavras-chave: método Pilates, dor Lombar, dor lombar não específica.

CATÁSTROFE: A BATALHA DE STALINGRADO E SEUS DESTAQUES PARA O CURSO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

João Marcos Passos dos Santos — 2024-02-22

A temática em questão é resultado de uma pesquisa que volta sua atenção para a representação e relevância que se
resumiu na participação da mulher durante a Batalha de Stalingrado. Um conflito considerado por inúmeras fontes
como uma das mais sangrentas durante a Segunda Guerra Mundial, serviu de combustível para a reviravolta Aliada sob
a Alemanha Nazista. Em virtude disso, apresentaremos o quão vital foi a presença da mulher que durante toda a guerra,
recebe mais destaque nessa batalha, assim como evidenciar quais foram as incumbências recebidas e contribuições que
favoreceram na vitória do Exército Vermelho no Teatro das Operações.
PALAVRAS-CHAVE: Segunda Guerra Mundial; Mulher; URSS; Stalingrado

O DIREITO EDUCACIONAL BRASILEIRO: FUNDAMENTOS E DESAFIOS

Laís Lopes da Silva — 2024-02-20

A educação é considerada um direito fundamental devido ao seu papel crucial no
desenvolvimento humano, no fortalecimento das sociedades e na promoção da igualdade e
justiça. Nesse sentido, são objetivos do presente trabalho entender como a educação
funciona à luz da legislação brasileira e na prática pedagógica adotada pelas escolas do país;
desvendar como a educação pode ser justa e adequada de modo a contribuir para a promoção da
igualdade de oportunidades e ao identificar as necessidades específicas dos alunos; questionar se
uma educação verdadeiramente justa seria capaz de ajudar a direcionar recursos e apoio para
aqueles que enfrentam desafios de aprendizagem; sindicar se um novo olhar para a educação
seria capaz de reduzir as disparidades educacionais e tornar o ambiente escolar mais
humanizado. Uma análise cuidadosa de dados coletados e as ponderações trazidas aqui refletem
as inquietações no que diz respeito ao direito educacional brasileiro com seus fundamentos e
desafios para o processo de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: educação, legislação, prática pedagógica.

COMPLICAÇÕES BIOLÓGICAS PERIIMPLANTARES

Gabriela dos Santos Almeida — 2024-02-22

Este presente artigo aborda as principais complicações biológicas e mecânicas na Implantodontia antes e depois da
instalação. As complicações podem ser pelo excesso de cimento, problema na retenção da prótese, falha implantar,
implantes com posição e angulação desfavoráveis, dor após a instalação, sobrecarga oclusal nos implantes, danos ao
hexágono externo do implante e as biológicas como Mucosite ou periodontite peri-implantar. Nos últimos 10 anos foi
constatado que a taxa de insucesso é muito baixa e os casos que não dão certos são ligados às complicações biológicas
e técnicas do implante. Este trabalho é uma revisão de literatura, onde tem como objetivo abordar as possíveis
complicações biológicas e mecânicas peri-implantares nos últimos 10 anos.
Palavras-chave: Osseointegração, Complicações, Periimplantite.

LEI DOS CUIDADOS INVERSOS E O ACESSO À SAÚDE BUCAL PELA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL

Paulo André de Almeida Junior — 2024-02-27

A Política Nacional de Saúde Bucal, lançada em 2004, é a maior política pública de saúde bucal do mundo. Além da
proposta de expansão e criação de novos serviços odontológicos, a política reorientou o modelo assistencial e segue
em busca do enfrentamento das iniquidades e da ampliação do acesso para populações em situação de vulnerabilidade
social, fortalecida por progressivas articulações transversais interministeriais. Este trabalho objetiva sensibilizar
profissionais acerca da Lei dos Cuidados Inversos e o acesso à saúde bucal pela população em situação de
vulnerabilidade social. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura, baseada em artigos científicos de 2016 a 2023
e documentos do Ministério da Saúde. As plataformas utilizadas na busca foram Scielo, Bireme e Google Acadêmico.
Como a saúde bucal está inserida nas políticas do SUS e parte da população brasileira vive em situações de necessidades
sociais extremas e de vulnerabilidade, existe a necessidade de reflexão acerca dos determinantes sociais em saúde e o
seu possível impacto no acesso à assistência odontológica e na saúde bucal das pessoas. A “Lei dos Cuidados Inversos”
alerta para a hipótese de que o acesso não contempla adequadamente a população em situação de maior
vulnerabilidade e sim favorece aqueles em melhores condições sociais e econômicas, desconsiderando a equidade, uma
das diretrizes do SUS, fomentando ainda mais a desigualdade. Como exemplo, o Município do Rio de Janeiro ampliou a
cobertura de Saúde da Família de 3% para 70% de 2008 a 2016, com ampliação das equipes de saúde bucal, de 74 para
423. Apesar disso, apenas 2 dos 5 bairros com os piores Índices de Desenvolvimento Social do município possuem
unidades de saúde em seus territórios. Conclui-se que existe a necessidade de uma maior equidade, em relação ao
acesso em saúde bucal, considerando as vulnerabilidades locais.
Palavras-chave: Vulnerabilidade social. Equidade no Acesso aos Serviços de Saúde. Saúde Bucal.

NEUROCIÊNCIA DAS CORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Victor Ramos — 2024-02-27

A interseção entre cores, pedagogia e neurociência é um campo inovador que busca aprimorar o processo de ensinoaprendizagem. Compreender as nuances dessa relação tem implicações profundas na concepção de ambientes
educacionais, materiais didáticos e promoção de uma aprendizagem eficaz e inclusiva. A pedagogia das cores vai além
da estética, adentrando a essência da psicologia da aprendizagem. A seleção cuidadosa de paletas cromáticas pode
evocar emoções, estimular a concentração e facilitar a retenção de informações. As cores se tornam ferramentas
poderosas para criar ambientes propícios ao desenvolvimento intelectual e emocional. A neurociência oferece uma
base científica sólida para compreender como o cérebro humano responde às cores. Estudos indicam que diferentes
comprimentos de onda luminosa afetam áreas específicas do cérebro, influenciando humor, atenção e desempenho
cognitivo. A neurociência das cores busca decifrar essas respostas neurais, proporcionando insights para otimizar
ambientes educacionais. Ao considerar a individualidade dos alunos, personalizar o ambiente educacional com base em
suas preferências pode melhorar significativamente o engajamento e a eficácia do aprendizado. A neurociência das
cores, ao compreender variações individuais na percepção e resposta cromática, contribui para uma educação mais
inclusiva e adaptada às necessidades específicas de cada aluno. A aplicação prática desse conhecimento começa na
formação de professores, capacitando-os a integrar estratégias cromáticas em suas práticas pedagógicas. O ambiente
da sala de aula, materiais didáticos e apresentação visual das informações podem ser otimizados alinhando-se às
melhores práticas identificadas pela pedagogia e neurociência das cores. A importância das cores na pedagogia e
neurociência reside na capacidade de transformar o ambiente educacional em um facilitador ativo do aprendizado. A
utilização consciente das cores não apenas cria espaços visualmente agradáveis, mas também impacta positivamente o
bem-estar emocional e o desempenho cognitivo dos alunos. Esse avanço representa uma busca por métodos
pedagógicos eficazes, personalizados e alinhados às complexidades do funcionamento cerebral.
Palavras chave: Aprendizagem. Pedagogia. Neurociência.

O CIRURGIÃO DENTISTA ATUANDO NO EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS PRIVADAS

Cássia dos Santos Ramos — 2024-02-28

Para Schumpeter, o empreendedor possui a responsabilidade pela realização de novas combinações. O
empreendedorismo tem o significado de ter a competência de executar, detectar complicações, resolver uma
dificuldade ou situação complexa, essa palavra é usada no campo empresarial e constantemente está relacionada com
a criação de empresas ou produtos novos. Empreender não é somente começar um negócio é necessário assumir uma
gestão que aumente as chances de sucesso. A gestão é a ação que tem como início essencial estimular a colaboração,
incentivar a independência e a sensatez dos funcionários. Na odontologia, empreender é abrir um negócio particular
para prestar atendimento focando em uma única especialidade da odontologia, ou disponibilizando diversos tipos de
tratamentos e serviços no mesmo estabelecimento, como acontece com as clínicas odontológicas, não é uma área de
desempenho sozinho. É de extrema importância uma boa equipe para colaborar com a gestão e o atendimento da
clínica e executar o planejamento e a estruturação das bases dela para escolher os profissionais que se alinhem com o
sistema de trabalho que você quer adotar. No presente trabalho o objetivo geral proposto foi pesquisar uma nova visão
do mercado de trabalho para os estudantes do curso de odontologia. Apresentando condutas para os graduandos do
curso de odontologia que o cirurgião dentista é capaz de promover a gestão da sua clínica odontológica privada e, além
disso, demonstrar maneiras para que se venha ter uma excelente administração, gestão de marketing e principalmente
fidelização dos pacientes, buscando sucesso em sua carreira profissional.
Palavras-chave: Empreendedorismo, Gestão, Clínica privada.

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS (TA) NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR- IES: UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ANCORADOS NAS MÚLTIPLAS NECESSIDADES DOS DISCENTES

Roseli Gabriel — 2024-02-29

As IES – Instituições de Ensino Superior tem servido como indicadores de qualidade de recursos, bem como, um locus
de utilização de recursos e serviços em prol de atender as pessoas com deficiência e outros problemas a partir da
Tecnologia Assistiva (TA). Nesse contexto, observa-se que a evolução tecnológica está refletida no alto número de
pessoas que convivem com inúmeros problemas, inclusive o de mobilidade. Atuamos para que as Tecnologias Assistivas
se efetivem no acesso ao conhecimento de suas deficiências, no domínio e no uso funcional dos recursos e serviços para
trato individual de cada problema, de forma que, os docentes garantam o direito de seus discentes à educação e à
qualidade da inclusão escolar e social. A TA é uma área do conhecimento que possui características interdisciplinares,
ou seja, que utiliza o corpo de conhecimento construído em diferentes áreas, objetivando a promoção da autonomia
da criança, do jovem e do adulto inseridos em diferentes contextos. O cotidiano das pessoas com deficiência inclui o
uso de diferentes recursos de Tecnologia Assistiva, que objetivam seu desenvolvimento físico e intelectual, promovendo
de formas direta e indireta sua qualidade de vida, tendo em vista que, a sociedade ainda condiciona as pessoas com
deficiências com foco em suas dificuldades e não, em suas potencialidades devido às suas limitações, não oportunizando
suas verdadeiras habilidades e competências. Cada aluno deve ser tratado, no ambiente universitário, com respeito às
suas limitações e com possibilidades de melhorar seu desempenho, através do uso de tecnologias que maximizem suas
habilidades e minimizem seus distúrbios, síndromes ou deficiências.
Palavras-Chave: Tecnologias Assistivas. Instituições de Ensino Superior. Deficiências. Distúrbios.

A IMPORTÂNCIA DA LOGÍSTICA NO E-COMMERCE E SUAS APLICAÇÕES

Amanda Barrozo Ferreira — 2024-05-03

O presente artigo científico trata a respeito do tema: “A importância da Logística no E-commerce e suas
Aplicações” e tem como principais objetivos definir a importância da logística para omodelo de negócio baseado no ecommerce, entender a importância de uma logística bem estruturada para uma empresa de e-commerce e analisar
todas as divisões e subdivisões da logística, bem como suas aplicações. Sua introdução e referencial teórico discorrem
acerca da origemda logística e a relevância da mesma atuando diretamente no e-commerce, bem como alguns tópicos
pertinentes, mais precisamente expostos no desenvolvimento, onde situações como a atuação do marketing digital
no desempenho da logística do e-commerce, tipos de comércio eletrônico estritamente ligados a logística e fraudes
online serão descritos. Desta forma, com base em pesquisas desenvolvidas, pode-se concluir que o tema proposto tem
considerável relevância nos tempos atuais e crescente funcionalidade. Por esta razão o tema exposto foi escolhido e
será abordado a seguir.

APLICAÇÃO DO CONCEITO DE LEAN MANUFACTURING NA EMPRESA MICHELIN

Gabriel Mattos de Oliveira Melo — 2024-05-03

O Objetivo deste artigo é de apresentar o conceito de Lean Manufacturing e algumas ferramentas utilizadas nas
indústrias automobilística, com intuito de eliminar desperdícios e altos custos em um sistema gerados pela cadeia de
produção. O Estudo teórico sobre os conceitos de melhoria contínua aplicados na fábrica da Michelin, visando a
eficiência, Eficácia e Efetividade.

MAIOR PRODUTIVIDADE NA GESTÃO DE INDICADORES UTILIZANDO-SE O SOFTWARE POWER BI

Jonathan Parmiere — 2024-05-03

Este artigo tem o intuito de discutir as vantagens de uma gestão baseada em Métricas e Indicadores de Performance,
e por que não citar o cenário de Business Intelligence (BI). Evidenciando os benefícios do uso do Software Power Bi na
Gestão de Indicadores de Performance nas organizações e identificando os ganhos de eficiência e produtividade com
o uso do software Power Bi na Gestão de Indicadores de performance. Com isso elaborar uma base de conteúdo teórico
sobre a Qualidade da Gestão de Dados com o Power Bi para fomentar o uso de Softwares de BI na Gestão de
Indicadores, como exemplo os resultados obtidos utilizando se o Power Bi. A partir da pesquisa elaborada traçou-se a
meta de descrição dos benefícios encontrados na gestão de KPIs, onde aplicou-se as técnicas em BI e a utilização do
software Power Bi. Partindo deste modo à uma análise qualitativa dos benefícios e resultados reais para as
organizações mundiais dentro do cenário competitivo do dia-a-dia. A aplicação da metodologia demonstra ser
adequada, visto que as informações coletadas sugerem que a implantação da tecnologia em todos os aspectos
abordados, possibilitam segundo as informações coletadas, uma avaliação bastante reflexiva com relação à
implantação de uma tecnologia como a de BI e os resultados de sua aplicação.

VIABILIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DE EXOESQUELETO NO COTIDIANO

Ericky Gil Bandeira de Lima do Curso — 2024-05-03

Ao longo dos anos, o ser humano vem se sujeitando as lesões contínuas do tempo, seja por seu trabalho, ou por
situações simples diárias como carregar bolsas, a partir deste ponto veio a solução de desenvolver uma linha produção
com baixo custo, e pouco preço de venda, para amenizar ou até mesmo solucionar as dificuldades do dia a dia. Ainda
neste trabalho visualizamos o modelo de logística aplicada na linha de produção e a precificação final do produto. Os
resultados obtidos demonstraram como seria realizado o processo de montagem do produto, com o seu layout, o
modelo de produção, assim como qual seria seu público-alvo e o seu preço final.

INDÚSTRIA DE PLÁSTICO BIODEGRADÁVEL

ADRIANE SARTORI — 2024-05-03

A Bioplastics Company.Co é uma empresa de plásticos biodegradáveis que será registrada no Brasil
que estará localizada no Rio de Janeiro.
A Bioplastics Company.Co estará envolvida na fabricação de uma ampla variedade de plásticos
biodegradáveis. Estamos nos preparando para atender uma ampla gama de clientes. Garantimos que
todos os plásticos biodegradáveis que saírem de nossa fábrica sejam da mais alta qualidade. Queremos
construir um negócio com uma ampla gama de base de clientes que abrange todos os negócios no setor
de bens de consumo de alta velocidade.
A Bioplastics Company.Co demonstrará em todos os momentos seu compromisso com a
sustentabilidade, tanto individualmente quanto como empresa, participando ativamente de nossas
comunidades e integrando práticas de negócios sustentáveis sempre que possível.

DESAFIOS E IMPACTOS JURÍDICOS NA PRÁTICA DE CAMBISTAS EM EVENTOS MUSICAIS NO BRASIL

Luana Farias Costa Lima — 2024-02-29

O presente artigo explora os desafios e impactos jurídicos da prática de cambistas em eventos musicais no Brasil. Será
analisado como a revenda não autorizada de ingressos afeta os consumidores, levando em consideração as medidas
legais que foram implementadas com o objetivo de combater essa ocorrência. Será considerado à medida que a
tecnologia e a economia continuam a evoluir progressivamente, e sendo assim, compreendendo os aspectos legais
relacionados ao “cambismo” que se apresentam como forma fundamental para a preservação dos direitos dos
consumidores e a integridade da indústria do entretenimento no país.
PALAVRAS-CHAVE: cambismo, consumidores e legalidade.

AS DIMENSÕES DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL

Latif Morales Abrahim — 2024-05-24

A produção de conhecimentos sistematizados na área de negócios está alinhada à melhoria do desempenho
organizacional, objeto de estudo da Administração. Toda construção teórica está direcionada para esse fim, mas os
paradigmas adotados foram se alternando conforme as necessidades de cada época. Essa alternância foi em função de
três critérios de desempenho: eficiência, eficácia e efetividade. Ainda que ocorram alterações no foco dado para as
orientações de desempenho, todas as dimensões são importantes para um desempenho de excelência. Quanto ao
objetivo geral da pesquisa, o procedimento indicado para alcançá-lo é a pesquisa bibliográfica, pois os dados necessários
serão encontrados em trabalhos científicos relacionados ao tema.

A SUPERAÇÃO DO MODELO BUROCRÁTICO

Latif Morales Abrahim — 2024-05-24

Neste trabalho, partimos da gestão burocrática, conhecida e popularizada nos estudos de Max Weber, sendo
o modelo mais adequado para a sociedade industrial. Surge como fenômeno social, moldando o comportamento e a
estrutura da sociedade e das organizações que as compõem. Com o desenvolvimento tecnológico, especialmente a
tecnologia da informação, e o dinamismo alcançado no ambiente de negócios, o modelo burocrático de gestão torna
se anacrônico para enfrentar a alta competitividade e as mudanças aceleradas em todas as áreas da vida social e
econômica. A racionalidade burocrática parece não se adaptar à Era Pós-industrial, que coincide com a Era Digital. A
rigidez da gestão burocrática gera resistência às mudanças, reduzida flexibilidade e lentidão para respostas às
provocações do ambiente atual de negócios. A solução passa por um modelo mais orgânico, também conhecido como
Adhocracia. Quanto ao objetivo geral da pesquisa, o procedimento indicado é a pesquisa bibliográfica, pois os dados
necessários serão encontrados em trabalhos científicos relacionados ao tema.

TREINAMENTO DE RESTRIÇÃO DE FLUXO SANGUÍNEO NA REABILITAÇÃO EM LESÕES JOELHO – UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Beatriz Rocha Raposo — 2024-06-05

Este estudo investiga os efeitos da combinação do treinamento com a restrição de fluxo sanguíneo (RFS), com foco na
reabilitação muscular, especialmente em casos de lesões no joelho. A relevância dessa abordagem reside na sua
importância para a manutenção da capacidade funcional em pacientes em processo de reabilitação. Trata-se de uma
revisão integrativa de literatura, cujo objetivo foi sintetizar de maneira sistemática, ordenada e abrangente os
resultados de pesquisas relacionadas ao uso do método da RFS no ganho de força em lesões de joelho. A busca por
artigos foi conduzida nas bases de dados Pubmed, SciELO e LILACS, abrangendo descritores em português, como
"restrição de fluxo sanguíneo", "oclusão para ganho de força", "ganho de força em lesões de joelho", "lesões de joelho",
"treinamento de força" e "hipertrofia", além dos descritores em inglês, tais como "blood flow restriction", "knee
injuries", "resistance training" e "muscle hypertrophy". Como resultado foram encontrados cinquenta e nove artigos
após os critérios de inclusão e exclusão, utilizados por uma revisão integrativa ao final da revisão pode-se identificar
que o método é importante e interessante no tratamento. As conclusões preliminares destacam resultados
promissores. A combinação de treinamento com RFS demonstra eficácia na promoção da força muscular e na
reabilitação bem-sucedida de lesões no joelho. Essas descobertas têm potencial para impactar positivamente os
protocolos de reabilitação, oferecendo benefícios significativos a indivíduos que buscam recuperar e melhorar a
funcionalidade após lesões no joelho. Este estudo não apenas avança no entendimento científico dessas práticas, mas
também fornece diretrizes práticas valiosas para fisioterapeutas e pacientes envolvidos no processo de reabilitação
musculoesquelética.

IMPACTO DE UMA SESSÃO DE MUSCULAÇÃO NO PERFIL DO ESTADO DE HUMOR DE IDOSOS

Matheus Mendes Castellane — 2024-06-06

A atividade física proporciona benefícios psicológicos, físicos e sociais e quando realizada de forma regular pode
atuar efetivamente na prevenção e no tratamento de distúrbios psicológicos e na promoção da saúde mental, através
da melhoria do humor e do autoconceito, da maior estabilidade emocional e do autocontrole, da maior autoeficácia,
do controle do estresse, da melhoria da função intelectual, da redução da ansiedade e da depressão. A musculação, ou
treinamento com pesos, é caracterizado por uma grande variedade de exercícios resistidos, que podem ter diversos
objetivos, como o fortalecimento muscular e corporal, o aumento de massa muscular, a reabilitação de lesões, os
estéticos, as competições, a preparação de atletas e o lazer, entre outros. O objetivo do presente estudo é verificar o
impacto que uma sessão de musculação pode causar no perfil do estado de humor de indivíduos da terceira idade. Para
tal, 15 voluntários idosos, de ambos os gêneros, praticantes de musculação, responderam o questionário POMS (Profile
of Mood State) imediatamente antes e logo após uma sessão de musculação, de forma a ser possível verificar se as
mudanças apresentadas no perfil de humor dos voluntários, entre estes dois momentos de avaliação, seriam
significativas. É possível concluir que a musculação é uma atividade física que pode alterar o perfil do estado de humor,
de forma aguda, dos idosos que a praticam, uma vez que foram encontradas diferenças significativas em 3 (redução na
depressão e na hostilidade e aumento no vigor) dos 6 domínios que compõem o perfil de estado de humor medido pelo
teste POMS.
PALAVRAS-CHAVE: Musculação, Idosos, Estado de Humor.

Manejo Ambulatorial do Paciente Portador de Diabetes Tipo 1 Candidato à Exodontia Simples

Mayara Nunes — 2024-06-18

O sistema imunológico, de algumas pessoas, atinge as células beta, fazendo com que o pâncreas produza pouca ou
nenhuma insulina prejudicando a liberação da mesma ao corpo. No entanto, como resultado, ao invés da glicose ser
utilizada como energia, ela fica no sangue caracterizando a Diabetes Mellitus tipo 1 - que concentra entre 5 e 10% de
vítimas da doença crônica. Apesar desse tipo de diabetes geralmente atingir mais crianças e jovens, adultos também
são diagnosticados e esse será o público-alvo de nosso artigo. Além disso, abordaremos formas de ajudar no controle
do nível de glicose no sangue, como medicamentos e o uso de insulina, e como o profissional deverá proceder em
casos de necessidade de extração dentária simples.
Palavras-Chave: Diabetes Mellitus, Exodontia.

A CINESIOTERAPIA NO PÓS AVC PARA OTIMIZAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR

Mayane Santina da Silva — 2024-06-19

O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é caracterizado por alterações que afetam as artérias/vasos que levam sangue
ao cérebro, podendo ocasionar hemiplegia, presença de déficit do controle motor, caracterizado por fraqueza,
alteração de tônus e movimentos estereotipados. O objetivo do estudo foi destacar evidências propostas de
execução de exercícios de fortalecimento em pacientes pós-AVCi, através da cinesioterapia para
melhora/otimização de força muscular, função e qualidade de vida. Esta pesquisa trata- se de uma revisão de
literatura descritiva utilizando as bases eletrônicas de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO),
ferramenta Google Acadêmico, Medical Literature Analysis and RetrievalSystem Online (MEDLINE/ PubMed), e
arsenal bibliográfico do Centro Universitário São José, os critérios de inclusão foram selecionados artigos
científicos da língua inglesa, portuguesa e espanhola que abrangesse o período de 2013 a 2023. Nos resultados
encontrados através dos estudos dos autores destacados, foi evidenciado que mesmo o AVCi sendo uma patologia
grave que causa alteração vascular cerebral, os pacientes submetidos a realização da cinesioterapia ativa resistida
obtiveram resultados positivos. Concluiu-se que os pacientes de AVCi com a utilização da cinesioterapia ativa
resistida obtiveram ganho de amplitude de movimento e força muscular, aumento do trofismo, melhora sensóriomotor e consequente melhoria do padrão de movimento, resistência muscular, da função de execução de marcha
e das tarefas com independência, diminuição do risco de queda, aumento da estabilidade confirmando assim uma
otimização da recuperação funcional visando o maior nível de independência dentro das limitações impostas pela
patologia e ambiente, reestabelecendo a função e qualidade de vida.
Palavras-chave: Fisioterapia, Acidente Vascular Cerebral, Cinesioterapia, Reabilitação e Força Muscular.

A ATIVIDADE LÚDICA PARA PACIENTE COM DOENÇA DE ALZHEIMER

Gabriel Victor dos Santos Martins — 2024-06-19

Acredita-se que as demências acometam cerca de 2 milhões de pessoas no Brasil, sendo que cerca de 4060% delas
são doença de Alzheimer. O paciente portador com DA um estado de dependência total e incapacitação devido à
deterioração das funções cognitivas, em especial a memória, ao comprometimento da capacidade de desempenhar
atividades da vida diária e à ocorrência de distúrbios comportamentais e de sintomas neuropsiquiátricos. A AL ajuda
a melhorar a comunicação, interação social e a expressão de sentimentos dos idosos de maneira a recuperar a
autoestima e reduzir o nível de ansiedade e estresse. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a terapia de
atividade lúdica (AL) no portador com doença de Alzheimer (DA). Cumpre destacar que foi realizada revisão
integrativa de literatura, oportunidade em que informações sobre o tema foram levantadas nos seguintes bancos de
dados online: literatura latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e Scientific Electronic Library
Online (Scielo), data de publicação do estudo no período compreendido entre o ano 2010 a 2021, nos idiomas inglês
e português. Os referidos artigos demonstraram que os resultados foram alcançados de modo satisfatório com a
aplicação da terapia. Conclui-se, portanto, que a atividade lúdica é positiva, pois estabiliza a evolução da doença
gerando benefícios, sendo notória a efetividade da terapia nos casos dos pacientes com DA.
Palavras-chaves: Doença de Alzheimer, atividades lúdicas e fisioterapia

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE DENTRO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Adrielle Cristina da Silva Porto — 2024-06-21

Este trabalho trata-se de estudos na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos sobre as
dificuldades encontradas pelos docentes ao lecionar em sala com jovens e adultos. Desse modo, por meio de uma
pesquisa de revisão bibliográfica, e resultados mediante pesquisa de campo pretender-se investigar e propor soluções
para a melhoria da prática docente tendo em vista que a EJA proporciona oportunidades para a melhoria de qualidade
de vida para os alunos matriculados ,sob essa ótica a pesquisa traz também a temática de inclusão dentro da EJA visto
que a EJA é um direito para todos, sem distinção de raça, gênero, religiosidade ou orientação sexual uma vez que essa
temática é tão pouco abordada nas pesquisa e tem uma suma importância para tal modalidade apontando filósofos e
pesquisadores atuais para a conclusão dessa pesquisa.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, Desafios e Pesquisa.

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Bruna Ribeiro Oliveira — 2024-06-21

O presente artigo buscou apresentar esta temática de forma clara e qualitativa, trabalhando em cima de alguns objetivos.
O objetivo geral é analisar os desafios da Inclusão Escolar no que tange à Educação Infantil e os específicos são apontar
os desafios da inclusão escolar na Educação Infantil, descrever a demanda necessária para o funcionamento da inclusão
escolar na Educação Infantil e definir quais são as dificuldades para que haja inclusão nessa etapa da Educação básica.
Através da fundamentação teórica baseada em alguns autores selecionados que abordaram sobre essa temática e textos
autorais, ao longo do Artigo é possível perceber essas dificuldades encontradas para Inclusão escolar e necessidade da
formação continuada na vida do docente. Para enriquecimento desta pesquisa, foi realizada uma entrevista direcionada
e aplicada para professores atuantes na Educação, com a intenção de obter uma devolutiva acerca da percepção deles
diante da Inclusão Escolar na Educação Infantil. As principais conclusões obtidas foram que é necessária uma visão
diferente acerca das necessidades e especificidades pessoais de cada aluno com deficiência, formação continuada, sendo
esse um importante fator para que a ação do professor seja analisada pelo mesmo e praticada sempre de forma
inovadora com os alunos e o planejamento adaptado, atendendo às crianças com deficiência, promovendo inclusão nas
atividades da rotina escolar também e o aprendizado das crianças. O resultado da pesquisa demonstrou que todos esses
desafios são vivenciados pelos profissionais da Educação Infantil, o que gera grande dificuldade por eles para lidarem e
superarem no dia a dia escolar.

Palavras-chave: Inclusão escolar, Formação continuada e Educação Infantil.

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

Adriana Morethson Andrade — 2024-06-21

A presente pesquisa trata da inclusão dos alunos com deficiência intelectual no processo de ensino aprendizagem, no
ensino fundamental nos anos iniciais. O objetivo geral deste estudo é analisar a inclusão dos alunos com deficiência
intelectual no processo de ensino aprendizagem, no ensino fundamental dos anos iniciais e específicos: descrever a
inclusão no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais, esclarecer o que é deficiência intelectual e investigar
qual a importância da inclusão dos alunos com deficiência intelectual no ensino fundamental dos anos iniciais. O estudo
trata-se de uma pesquisa descritiva; a fonte de pesquisa será terciária; a apresentação dos dados será quali-quanti, o
tratamento da pesquisa será realizado por meio de revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo através de entrevista.
A inclusão é uma prática que deve consolidar-se no contexto escolar, nas propostas educativas desenvolvidas dentro
da escola, nas ações pedagógicas e nas vivências e no cotidiano da sala de aula. Promover a inclusão no processo de
ensino-aprendizagem, requer do professor a criação de um ambiente que atenda às necessidades diversas de todos os
alunos, promovendo igualdade quanto a oportunidades e respeito à diversidade. Isso envolve a promoção de uma
cultura inclusiva na escola, a implementação de um currículo flexível, com estratégias e metodologias que atenda às
necessidades dos alunos. A deficiência intelectual é entendida como um comprometimento que atinge os aspectos
cognitivos, sociais e adaptativos dos indivíduos. O professor precisa conhecer esse conceito, bem como suas
características, para mediar as ações dos seus alunos e elaborar práticas pedagógicas que facilite a aprendizagem.
Palavras-chave: Inclusão, ensino aprendizagem e deficiência intelectual.

OS DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Diana do Sacramento Lucas — 2024-06-24

O tema do artigo se trata dos desafios que existem no processo de inclusão escolar de crianças com o Transtorno do
Espectro Autista (TEA) no âmbito da Educação Infantil. O objetivo geral deste artigo foi analisar os principais desafios que
a comunidade escolar precisa enfrentar durante o processo de inclusão de crianças com TEA na Educação Infantil. Os
objetivos específicos estão englobados em esclarecer a importância da Educação Infantil para o desenvolvimento de
crianças com autismo, descrever os desafios que surgem ao incluir alunos com autismo na Educação Infantil, e pesquisar,
por intermédio de um questionário online, respostas de gestores, professores e familiares sobre suas experiências em
relação à inclusão dos alunos com TEA no ambiente escolar, com foco na Educação Infantil. Esta pesquisa deu base e
enriqueceu alguns dos principais pontos levantados pelas autoras, como a dificuldade do aluno com autismo em socializar
e se comunicar sendo um dos maiores desafios do processo de inclusão. Neste artigo, foi utilizada a metodologia
descritiva, tendo como base uma análise bibliográfica de diversos autores especializados nas áreas de estudos que foram
desenvolvidas no decorrer do trabalho. Além disso, a pesquisa de campo foi feita no modelo quali-quanti, pois no texto
houve uma análise e exposição de ideias, conceitos e estudos bibliográficos, juntamente com os números e dados da
pesquisa. Ao final do trabalho, foi possível concluir que todos os objetivos foram atingidos e que ainda existe muito
trabalho a ser feito para que todos os desafios sejam ultrapassados e que os alunos com autismo sejam totalmente
incluídos em todas as etapas da educação.
Palavras-chave: Autismo, Educação Infantil e Inclusão Escolar.

EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA PRÉ ESCOLA

Gabrielle de Sousa Salles Chaves — 2024-06-24

Esse estudo aborda a importância da Educação Socioemocional no contexto da Pré-Escola, destacando como o
desenvolvimento das habilidades emocionais, sociais e cognitivas, em conjunto, se tornam fundamentais para a
formação integral da criança, enfatizando a necessidade de se promover essa educação desde a primeira infância.
Com o propósito de refletir a respeito do papel do professor frente a este processo, esse trabalho explora a perspectiva
de que a aprendizagem socioemocional pode ser ensinada e aprendida, tendo em vista a criação de propostas e
ambientes intencionais promovidos pelo educador para desenvolver tais competências. Utilizou-se como metodologia
uma pesquisa exploratória à luz de diversos teóricos que se debruçaram a entender a importância das habilidades
socioemocionais no processo de ensino aprendizagem. Além disso, para um aprofundamento contextual, constituiuse um conjunto de dados que foram resultados de uma entrevista realizada com professores que atuam nesta etapa
da Educação. Observou-se que é de grande relevância o tema em questão, especialmente em contextos de pandemia
do COVID-19, no entanto, ainda existem escolas que não incorporaram essa abordagem de maneira integrada ao
currículo da Educação Infantil. Do mesmo modo que, é imprescindível preparar e capacitar os professores,
considerados modelos para seus alunos, para que possam conduzir esse caminho de forma eficaz, o que contribuirá
não somente para o pleno desenvolvimento da criança, mas também para a construção de uma sociedade mais justa,
democrática e equitativa.
Palavras-chave: Educação Socioemocional, Pré-Escola e Educação Infantil

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E RESPONSÁVEIS NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E COGNITIVO DOS ALUNOS NO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL I - UM ESTUDO TEÓRICO E PRÁTICO

Larissa Ferreira Marins — 2024-06-25

A participação dos pais e responsáveis na vida escolar dos seus filhos, ainda é encarada como um dos principais
desafios enfrentados pelas redes de ensino públicas e privadas. A ausência decorrente destes responsáveis, provoca
problemáticas que impedem o avanço cognitivo e socioemocional das crianças, interferindo diretamente em seus
rendimentos escolares. Através desta percepção, a presente pesquisa visa apresentar argumentos oriundos de
pensadores, pesquisadores e entrevistas de campo, demonstrando visões e expectativas a respeito do envolvimento
das famílias como algo capaz de ocupar um lugar de cuidado e incentivo.

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE

Sarah Alves Medina — 2024-06-25

A presente pesquisa visa explorar a relevância da inteligência emocional, no contexto profissional e pessoal,
destacando seu impacto nas relações interpessoais, tomada de decisões e no alcance do sucesso individual. A
inteligência emocional refere-se à habilidade de reconhecer, compreender e gerenciar as próprias emoções, bem
como a capacidade de lidar eficazmente com as emoções dos outros. O estudo inicia-se com uma revisão abrangente
da literatura, delineando os principais conceitos e teorias associadas à inteligência emocional. Em seguida, aborda a
aplicação prática da IE no ambiente de trabalho, investigando como a competência emocional dos indivíduos impacta
a dinâmica organizacional, a liderança eficaz e o desenvolvimento de equipes de alto desempenho. Além disso,
examina-se a influência da inteligência emocional na gestão do estresse e na promoção do bem-estar psicológico,
contribuindo para um ambiente mais saudável e produtivo. A conclusão deste estudo destaca a importância de
integrar a IE no currículo educacional, enfatizando não apenas o aspecto acadêmico, mas também a formação de
indivíduos emocionalmente inteligentes. Propõe-se que programas educacionais e práticas pedagógicas sejam
desenvolvidos para promover o crescimento holístico, capacitando os estudantes a enfrentarem desafios com
resiliência e se destacarem não apenas academicamente, mas como cidadãos plenamente desenvolvidos e
conscientes. Este trabalho contribui para a compreensão do papel central da IE no desenvolvimento do estudante,
destacando a necessidade de abordagens educacionais mais abrangentes e sensíveis às emoções.

AS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Yasmin Nascimento Vieira — 2024-06-25

O presente estudo trata das contribuições da abordagem Reggio Emilia na Educação Infantil. Dessa forma, o objetivo
geral dessa pesquisa é analisar a abordagem Reggio Emilia e suas contribuições para a Educação Infantil, os objetivos
específicos são: apresentar a abordagem Reggio Emilia; descrever a necessidade da Educação Infantil para o
desenvolvimento infantil; identificar as contribuições da abordagem Reggio Emilia através de uma entrevista com
educadores. Quanto a metodologia adotada nessa pesquisa, foram definidas a revisão bibliográfica e entrevista
com educadores, pois refere-se a uma análise aprofundada de livros e artigos, com a visão do olhar docente em um
campo específico de conhecimento. Vimos, assim, nesse artigo, o quão relevante a Educação Infantil é para o
desenvolvimento da criança, e que uma educação respeitosa contribui para o desenvolvimento pleno da criança.
Essa visão foi comum aos autores citados e educadores, que contribuíram na elaboração das obras e artigos
utilizados, como referencial para essa fundamentação. A abordagem Reggio Emilia é uma pedagogia imersa a
infância, com o foco no desenvolvimento das crianças pequenas, para que se tornem crianças potentes e
protagonistas, desenvolvendo suas potencialidades individuais. Existem, logo, inúmeras contribuições da
abordagem Reggio Emilia na Educação Infantil, a criança precisa descobrir por si mesma, sem a intervenção de um
adulto, quando damos essa possibilidade para a criança, através da experimentação ela consegue solucionar. Em
vista disso, a Educação Infantil é uma das fases mais importantes da vida do ser humano, é de suma importância que
as crianças pequenas frequentem as escolas, sendo essencial para o seu desenvolvimento.

A IMPORTÂNCIA DAS VISITAS TÉCNICAS NOS CURSOS SUPERIORES EM TURISMO

Roseli Gabriel — 2024-06-25

As visitas técnicas são ferramentas pedagógicas fundamentais nos cursos superiores em Turismo, proporcionando aos
alunos a oportunidade de vivenciar a prática profissional e aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de
aula. Este artigo discute a relevância das visitas técnicas no ensino superior em Turismo, analisando seus benefícios
pedagógicos, desafios de implementação e impactos na formação dos estudantes. Através de uma revisão de literatura
busca-se evidenciar como essas experiências práticas contribuem para a formação de profissionais mais capacitados e
preparados para um mercado de trabalho tão exigente e complemente rápido em suas exigência e mudanças.

RUMO À ‘MULHER PERFEITA’: EDUCAÇÃO E EXPECTATIVAS DE GÊNERO NA ALEMANHA NAZISTA

João Marcos Passos dos Santos — 2024-06-26

A Segunda Guerra Mundial é considerada por inúmeras fontes como um objeto de estudo que até o presente
momento, instiga diversos estudiosos com a intenção de desvendar o desconhecido dentro deste contexto. Em face de
alguns episódios peculiares, trazemos à tona a proposta da presente pesquisa que se define na investigação das
chamativas relações entre as políticas educacionais do regime de Adolf Hitler e, simultaneamente, a moldagem do ideal
feminino no desenrolar do Terceiro Reich. Assim, pontuamos que o objetivo se resume em compreender como as
expectativas do gênero feminino foram ajustadas e disseminadas pelo mover da educação, priorizando a proposta da
“Mulher Perfeita”. Sobre os objetivos específicos, definimos que serão em: A) Examinar o papel das escolas e
organizações educacionais na promoção do ideal de “Mulher Perfeita”; B) Investigar como as expectativas de gênero
eram incorporadas nas práticas pedagógicas; C) Avaliar o impacto dessas políticas na vida cotidiana das mulheres,
considerando suas trajetórias educacionais e profissionais. Como complemento, para nortear o propósito da análise, a
pergunta-problema foi definida da seguinte maneira: Como as políticas educacionais na Alemanha Nazista
corroboraram para a moldagem do ideal de “Mulher Perfeita” e de que forma essas expectativas de gênero foram
impregnadas? Neste ínterim, realizamos uma análise através das teses de alguns autores e historiadores que
favoreceram nos resultados da pesquisa que corrobora para pesquisadores do contexto da Segunda Grande Guerra.

O EMPREGO DA LASERTERAPIA NO TRATAMENTO PERIODONTAL

Fernanda Raposo de Sá Pereira — 2024-06-28

O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão de literatura que foi realizada sobre a utilização do laser de baixa
intensidade na periodontia, destacando o que de mais atual tem sido relatado pelas pesquisas feitas até agora. A
intenção é contribuir para a sua utilização por periodontistas em suas clínicas. Os artigos revisados mostraram que a
laserterapia de diodo contribui para que haja uma redução bacteriana e do sangramento nas bolsas periodontais. A
ação biomoduladora gerada por esse laser acelera a reparação dos tecidos periodontais. Foi também observada ação
do laser de baixa intensidade na proliferação dos fibroblastos, o que pode trazer benefícios à terapia periodontal
regenerativa, na ação na microcirculação, sangramento gengival e nos efeitos clínicos e microbiológicos. É possível
concluir, portanto, que o laser de baixa potência pode ser usado no dia a dia do consultório, associado à terapia básica
convencional.

ATENDIMENTO DE SAÚDE BUCAL DURANTE A GRAVIDEZ: REVISÃO DE LITERATURA

Gabriela Dos Santos Almeida — 2024-06-28

Grande parte das gestantes desconhecem as alterações bucais comuns durante a gravidez. Estudos comprovam a
importância da atenção e atendimento odontológico para auxiliar e tratar alterações que podem ser encontradas.
Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo informar a respeito das formas de atendimento e sua
importância, visto que muitas grávidas evitam ida ao dentista pela propagação de medo e mitos, assim como os
melhores métodos e condutas, as mudanças no atendimento nos 3 trimestres da gravidez, o que a grávida sabe sobre
o atendimento bucal durante a gravidez, os procedimentos permitidos e os medicamentos permitidos durante a
gestação. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura baseado em artigos disponíveis no PubMed e Google
Acadêmico. Conclui-se que a gravidez é uma fase onde ocorre muitas mudanças e o medo é um sentimento comum que
se faz presente em todo o processo. É de suma importância que as gestantes entendam a importância da consulta
odontológica assim como há a necessidade de divulgação desse tema objetivando a problemática exposta.

CUIDADOS ESSENCIAIS PARA UM COMEÇO DE VIDA SAUDÁVEL: ASSOCIAÇÃO ENTRE DOENÇA PERIODONTAL NA GRAVIDEZ, PARTO PRÉ-TERMO E BAIXO PESO AO NASCER

Marcelle da Silva Pinto Martins — 2024-06-28

Atualmente, a preservação da saúde bucal durante a gravidez adquire uma relevância significativa, já que a doença
periodontal, uma condição que afeta estruturas de suporte dentário, tem sido objeto de estudo em relação à saúde
materna e neonatal. O presente trabalho é baseado em levantamento bibliográfico na base de dados google acadêmico,
selecionando artigos originais publicados em português, com descritores de doenças periodontais e parto pré-termo,
tendo com objetivo buscar evidenciar a relação entre a doença periodontal, baixo peso ao nascer e o parto prematuro,
com ênfase na elucidação dos mecanismos que os conectam. Investigações científicas abordam as possíveis relações de
risco existentes entre as doenças bucais, principalmente, a doença periodontal, e as complicações gestacionais, como
parto pré-termo. As explicações para tais hipóteses baseiam-se na inflamação crônica causada pela infecção
periodontal, que na ausência de uma resposta efetiva de anticorpos maternos, levam à liberação de substâncias
inflamatórias, como as prostaglandinas e citocinas pró-inflamatórias, na corrente sanguínea podendo chegar à placenta
e afetar o desenvolvimento do feto assim como o momento do parto. Evidencia-se, portanto, que as doenças
periodontais possivelmente aumentam a probabilidade de resultados negativos neonatais, apesar da crescente
quantidade de estudos sobre essa relação, o conhecimento dos aspectos biológicos ainda não se encontra totalmente
esclarecido. No entanto, é importante destacar que a prematuridade é uma síndrome complexa com várias causas, e a
doença periodontal é apenas um dos possíveis fatores contribuintes. Outros fatores, como genética, estilo de vida e
saúde geral da progenitora, também desempenham um papel significativo na determinação do risco de parto pré-termo.